11月17日下午，綠小語文組舉行了“以展促優，以評促實——期中備課、作業集中展評活動”，地點在大階梯教室，全體語文組教師均參與此次活動。

展評過程中，老師們走走停停，不斷翻看欣賞著別人的備課與作業情況，尋找能借鑒的亮點，不時有老師拍照記錄。有的老師三五成群，共同交流作業布置與批改的經驗、相互探討備課過程中的相關問題，大家學習積極性高、氣氛濃厚。

所有老師的案頭備課都非常詳實，數量超周，看得出老師們在課前備課上做了充足的準備，教學目標、重難點清晰，課文做了詳細的批注，每節課的課后練習都認真寫好了答案與思考。

青年教師的手寫備課，態度認真，格式規范，項目齊全。能根據教材及所在班級實際情況，認真制定教學進度，積極備課。每節課時教案突出“三維”目標，滲透新課程理念，書寫整潔美觀。

從作業批改情況來看，絕大多數教師對作業的設計批改都高度重視，作業次數足，作業量適中，作業本統一書寫，注重學生良好作業習慣的培養，作業書寫認真，工整，用筆統一，格式正確，還有的教師在認真批閱作業的同時，注重激勵性的評價。

特色作業更讓人眼前一亮，低年級的“生活中識字”、中年級的讀書筆記、高年級的循環日記等頗具匠心，形式活潑多樣，有意識地訓練學生在動手動腦的同時提高語文素養。

通過這次展評活動，有效增強了教師的責任感，促進了老師們基本功的提升，展評中優秀的作業與備課也起到切實的引領作用，為老師們互相交流，互相學習，創造了良好的機會，相信這類活動將會對學校教學工作管理、學生良好學習習慣養成都起到較大的促進作用，推動我校教學更上一層樓。