本次優質課評選，聽評了“確定位置”和“數據的收集和分類整理”這兩節示范課，這兩節課分別側重理論和實踐，12位新老師充分展示了他們的不同風采，同時也讓我感悟頗深。

拿“數據的收集和分類整理”這節課來說，這節課非常注重實踐，要充分地讓學生動口、動手、動腦，因為數據的收集、整理過程，只有讓學生親自去經歷、去體驗，才能使學生學得有效。各位老師都在不同程度上引導學生動手實踐，理解知識。比如讓學生動手記錄人數，為填寫統計圖和統計表積累數據，收集信息，同時教師也參與活動。這樣設計，不僅調動了學生學習的積極性;而且充分體現以學生的學習為中心，變教師的“教”為“引”，變學生的“學”為‘探”，讓學生根據自己的體驗，用自己的思維方式去探究，去解決問題。這才是一種有效教學和有效學習，這也是我最需要學習的地方。